首先我们要了解什么是注意力,注意力?在心理学上,把人们的心理活动对一定对象有选择的集中现象,就叫做 “注意”。从心理学的角度去解释注意力这个概念,有些抽象,不太容易理解,我们在这里就从学习这一角度来解释。注意力是指孩子在学习过程中,把自己的感觉、知觉、理解、记忆、思维等集中在所要学习的内容上的能力。也就是说,孩子在学习时,一定要把注意力集中在所要学习的内容上。没有注意力,就没有学习,更谈不上学习,当然也就谈不上什么了。
打个比方说,学习就如同射击打靶,那个靶心就是孩子要学习的内容,你要打到靶心上,就必须要瞄准。这个瞄准的过程就是注意,没有注意也就是说没有瞄准,不知道打到什么地方去了。有的人可能会说也许碰巧能打到,但碰巧的机率是非常低的。如果说射击打靶,有歪打正着的话,那么在学习上则绝无可能,在当前这种教育的背景下,学生学习的内容都是要的,要考的内容都有标准答案,不符合标准答案的有可能会被判为错。
可以这样说,如果没有注意,那么就没有学习!同样还以打靶为例子,打靶时没有瞄准,乱射一通,只能是浪费子弹,就如同孩子在学习时,没有将注意力集中到要学习的内容上,你看孩子似乎在学习,实际上是在浪费时间,大脑中也不知道在想些什么。
注意是一种意向活动。它不像认知那样能够反映客观事物的特点和规律,但它和各种认知活动又是分不开的,它在各种认知活动中起着主导的作用。人的所有心理活动总是和注意联系在一起的。要看书,你必须注意到它,要听音乐,你也必须先注意到音乐,要记忆学习内容,你也必须先把注意力集中到上面,不然,你就会视而不见、听而不闻,一事无成。
很多的家长都可能遇到过同一问题:“我的孩子上课总走神,做作业也特别的慢,别人的孩子用一个小时能完成的作业,我的孩子就要用两个小时,有些时候两个小时都完不成,拖到三四个小时。每次老师就布置那么一点点作业,我的孩子却会拖拖拉拉、磨磨蹭蹭做到晚上九点多甚至十点多,我都替他着急。”
各位家长,如果你们的孩子也有类似现象的话,我请你关注他做作业的过程,你仔细观察就会发现,孩子在做作业的过程中,不是一会儿玩弄橡皮和摆弄小玩具,就是上厕所、吃东西。他的注意力是一会儿集中在作业上,一会儿就游离在作业之外,真正把注意力集中在作业上的时间并不多,所以才会出现慢、拖拉这一现象。不仅如此,你还会发现稍微有点难的题目他都不愿意深入思考,结果当然也解不出来,而且简单的题目都会出错,究其原因,根本的就是注意力不集中的问题所造成的。因此说,注意力对一个人的学习、事业、乃至人生有着决定性的作用。
专业的学习能力体系:CAS量表(认知评估体系)
1、计划执行
-制定策略及调节
-预测能力
-目标控制能力
2、注意力
-表现性注意力
-抗干扰能力
-接受性注意力
3、同时性加工
-逻辑推理能力
-语言逻辑能力
-图形理解能力
4、继时性加工
-词语短时记忆
-句子短时记忆
-数字记忆
由PASS模型的理论出发,编制的标准化,量表分别对计划、注意、同时性加工和继时性加工进行测量。PASS模型具有坚实的心理学基础,能评估鉴别各种不同类型学员面临的所有学习问题,并提供定制个性化的解决方案。
课程体系:(依据CAS评测结果定制个性化训练方案)
1、1-5人小班授课---生物反馈训练(注意力)
l 注意力
l 抗干扰能力
l 专注力
l 行为控制力
l 情绪调节能力
2、课外拓展班---计划能力训练(计划能力)
l 执行力
l 语言表达能力
l 应变能力
l 思维导图
l 文字表达能力
3、学习能力---同时加工训练(信息处理能力)
l 数理化的应用,几何题
l 逻辑推理能力
l 空间想象能力
l 总结归纳能力
l 语言理解能力
4、大脑注意觉醒---继时加工训练(信息接收能力)
l 特别针对语文,英语
l 记忆能力
l 信息接收能力
l 语言识别能力
l 信息编码能力
课程目标:让孩子的6习能力
注意力、记忆力、计划,执行力、适应能力、解决问题能力、情绪控制能力。
1、注意力
l 抗干扰能力强,不受外界影响。
l 能全省贯注,集中精力
l 学习耗时短,学习效率高
l 可以长时间聚焦在一件事情上
2、记忆力
l 工作记忆和长期记忆力强
l 新知识学了容易理解
l 接受和学习新的知识快
l 能同时接受多个任务
3、计划,执行力
l 做事有计划 规划能力
l 自我控制,自我监控能力
l 正确使用策略,调整行为
l 决策力和执行力强
4、适应能力
l 加快认知过程
l 适应不断变化的环境
l 反应能力快
l 在压力下做出更好的决策
5、解决问题能力
l 口算心算能力
l 逻辑判断能力
l 解决关联事情能力
l 准确的估计
6、情绪控制能力
l 控制力强 不对抗
l 适当适度的表达情绪
l 缓解调整情绪速度快
l 不受负面情绪影响
教学模式:
四维一体的教学模式(给予孩子耐心,爱心,热心的服务)
专业+定制方案+科学训练+个性服务学生
l 个性化的训练方案
l 阶段
l 奖励机制
l 缺勤
l 高科技设备
l 电访和电测
l 完善的学习档案的管理
l 科技