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青少年课程

青少年 --- 龙腾计划向未来

　　二十一世纪是知识经济的世纪，是充满竞争的时代。时代对人才的需要不断发生着深刻变化，压力让家长对孩子的能力更加苛求，但我们往往热衷于对孩子的智力教育，却忽视了孩子的情商发展，忽视了真正让孩子成长的能力。

　　如果我们细心观察,我们不难发现这样一个现象：学生毕业后能给老师写信问安的；在节日能到老师家去拜访的；在街上主动与老师和周围人打招呼的着实不多；在面对别人的帮助时不知道什么是“感恩”。这应该不属于智商范畴，而是属于情商范筹。

　　那么,何谓“情商”呢? 情商就是情感商数或情感智商，即“ＥＱ”。它是相对智力商数，即“智商”“ＩＱ”而言的。这一概念是由美国耶鲁和尹罕布什尔的两位心理学家彼得．萨洛韦和约翰．迈耶提出的。它指的是信心、乐观、急躁、恐惧、直觉等一些情绪反应的程度和一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。这种情绪反应和能力如雾中花、水中月，无法量化，但它却确确实实地存在并且悄悄地在起着作用。

　　 “青少年EQ成长素质培训夏令营”将围绕“情商”的五个主要方向：自我觉察能力；情绪调控能力；自我激励能力；控制冲动能力；人际公关能力。我们将由心理学，丰富经验的老师结合我们完善的培训流程，青少年的整体素质，为他们未来发展奠定坚实基础。

课程特色：
　　本套方案由杭州师范心理学教授指导设计。借鉴台湾已有成熟方案，结合我国儿童青少年心理成长实际情况，研发而成。
　　心理学带领，采取小班管理（10人/小班）；
　　根据不同年龄层孩子的心理特点及成长需求，于游戏中体验成长，与大自然亲密接触；
　　户外素质拓展训练体系、生活军事化管理体系、学习方法指导体系；
　　超越个人心理潜能之旅，让孩子在趣味习成长，成为高EQ的人际宠儿。

孩子收益：
　　情商管理；
　　培养团队合作精神，沟通技巧，与人快乐相处；
　　认识情绪，学习管理情绪和应对挫折；
　　建立正向积极的自我概念和自尊意识；
　　培养独立自主精神，培养创造力和问题解决能力。

家长收益：
　　一份根据您孩子特点制作的专业教养建议报告；
　　一个善解人意、有着感恩心态的孩子；
　　亲子沟通更顺畅，良好和谐的亲子关系；

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