选择杨府山高复的理由

授课机构:温州杨府山高复学校 上课地点:温州市梧田大道(温瑞大道)385号

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一、本校是温州地区的一所师生吃、住、读在同一校园的高复学校

     为了学生安心高复,学生高复一年有实实在在的,每一名

学生的安全,尽量避免外部环境对学生造成的影响或伤害,给学生创造一个安

静、舒心、的学习环境,我校来在学习期间都实行吃、住、读在同一校

园的封闭式管理。学校落实封闭式管理采用的方法是:
    1、吃、住、读在同一校园,学校配有小超市、食堂与浴室。 

    2、学校配备专职班主任,实行二十四小时全天候的跟踪管理;

    3、避免管理空档,学校在班级自修课时安排任课教师下班辅导;

    4、学生需要请假,由班主任首先与家长取得联系,后由班主任、教导主任签批放行;

    5、实行休息日住宿登记与夜间就寝核对制度;

    6、学校实行教师值班制度,值班教师吃住在学校,每天晚上修结束后至凌晨一点钟的时间段里由值日老师进行就寝情况的检查;

    7、学校配备专职保安轮流值班,进出校门的人员(无论是校外人员还是校内学生)须由学校相关科室审批;

    8、学生集体外出活动,由班主任与教导处统一带队。

二、办学成果斐然,校友遍布温州各乡镇

办学20多年来,经本校高复的学生累计已达30000多人,不少高复生通过一年的高复,获得了优异的高考。有50多人被北京、浙江录取,有800多名学生被其它录取,有3000多名学生被二类本科录取,为学校争得了荣誉。

 

柳万军同学以温州地区文科考入北京,龙子晓、陈晓西、孙聪碧、吴雪静、杨克、张先永、陈佩佩50多名同学考入浙江录取。

 

考入复旦、同济、南京、中国政法、香港、华东师范、中国美术、北京电影、中国戏剧、南京等的有朱潜挺、胡旭鸣、郑勤勇、王思思、叶乐乐、鲍铭莹、王乐、林中柱、陈叶李希梦、周婷婷、王帆、白晨、欧阳乐慧、王乒乒、夏倩、陈颖临、蔡燕丽、方维丰、黄小忠、陈若华、章碧映、张梦雅、李辅鹏等800多名学生。

 

考上二本院校的有邵景文、金聿念、金琪建、孙铖、陈尊仲、邵志诚、程任远、严正风、吴玮、陈纯、张迪、廖自然、金小芳、潘丽君、翁海燕、陈荣跃、黄涣敏、周曼莉、王莲若、金金勇、李陆翰、王棋、黄河、潘修炫、徐舜、戴品娟、谢海伟、王成秋、王成秋、蔡坚武、季永刚、张世春、杨文、鲁子剑、李海峰、林微微、邵琼琰、谢青青、曹陈和、胡克、陈洁如、尤娟娟、张徐伟、朱紫娟、林恩源、吴斯寒、戴佳、陈云云、徐辉、褚季达、郑理立、郑临州、李美善、连海娜、陈东、陈治鑫、王涯勤、朱祥、王毅、王乐燕、潘年丽、赵清光、方文俊、黄瑞芳、吴飞飞、吴利勇、章伟、凌琪、邵玮君、任心毕、余洁、刘超、谷炳军、张春、夏丽敏、林小余、徐静秀、顼珊珊、刘黎蓝、王微微、周丽娜、张瑞芳、黄玉林、潘文婷、陈中国、姚和新、邵得利、戴艳莹、余华华、林正委、翁云光、王炳信、王国敏、朱政、王晓春、陈贤聪、李月、吴文成、凌国沈、胡曼丽、陈建纳、戴晓剑、鲍小光、潘晓微、赵皓君、朱若伟、胡艳仪、翟周曼、叶少静、项徐岸、郑海东、叶而纳、陈红飞、李雅、谢永毛、缪秀媚、叶作敏、蔡际星、吴冰心、郭林聪、林侠、庄文剑、林长仲、徐苗苗、庄晓瑞、董东华、孙玉飞、张光乙、刘玲俐、叶文文、王智慧、方丽明、王忠良、陈盈、廖文钗、张伟、张海燕、毛海远、黄晓勇、阮一瑞、周永俊、黄瑞兆、尹君帆、陈晓光、韩武、钱万黑、陈文良、邱玲忆、陈星梦、周金洲、徐贤杰、涂红国、董作良、胡友飞、陈俊伟、张大伟、翁杰岳、张静、董德梁、胡勇、薛小姑、沈永况、顾新团、王国和、胡跃丹、赵娜、黄颖怡、陈茜红、胡蓓蕾、韩云虎、陈秀雅、陈绍袢、王红红、余建武、陈智龙、鲁日岳、陈志雄、陈磊、杨虹、周立群、金尔立、张成武、张晓余、张佳佳、陈洲游、姜建岳、戴文华、刘璐璐、徐中铿、王秀芳、戴锋、李丽丹、林琳、徐小宁、郑如克、杨建巧、凌晓东、陈晓阳、陈童、陈光良、陈利勇、吴琼瑶、叶培、吴方敏、赵秀乐、周忠胜、任丽娜、朱蓓蓓、陈超勇、叶含露、王云丹、狄益雷、林初田、苏高静、谢建芳、蔡少芬、戴利明、谢作豪、洪晓静、邵式忠、周晓洁、吴云龙、陈碧、胡东、谢永致、李坜、李响、郑国和、陈治鑫、林胜锋、金盈盈、徐力、戴晓春、吴建晓、林正峰、潘升贵、谢炳海、陈苗苗、潘建义、季建乔、潘建月、王琼丹、蔡晓程、谷明俊、吴时可、韩芳芳、戴伟、陈磊波、徐春雷、彭芳芳、伍盈盈、董林、黄建敏、薛迪祥、单建序、郑林、郑定海、潘孝良、陈宗岳、卓建银、董纯岳、陈海燕、陈晓琼、董玮、王国敏、杜王听、彭永贤、李丽引、项万力、应园园、戴毅、陈森海、吴晓双、郭福升、陈文达、孙镭、傅川妹、张松跃、周静利、王爱飞、朱为国、何广庆、冯爱娥、吴素玲、蔡晓琼、程乔乔、吴迪胜、李辉、陈敏、庄锋枫、赵峰燕、戴晓洁、管志秋、苏策、黄旭慧、王李岳、钟瑶琼、陈成勇、易丽云、白瑞红、林上雁、金秀莲、戴汝汝、杨克玉、戴沂、胡跃伟、魏靖洁、叶锋林、沈光骏、黄素芬、张赛雷、陈凤皓、徐隆舟、潘双霜、李克、郑英松、管光垟、陈聪、谢闯、程飞云、木凤喜、陈晓思、吴荣杰、魏晓跃、林自乐、胡建策、潘瑞丹、谢尚好、游银克、黄良孟、余云敏、吴珍珍、黄茴茴、阮乐娜、林传进、余君平、林慧慧、章琼艳、黄增好、周明叠、林芝、姚央、陈金平、姜笑君、金钰瑞、张其武、李允渠、杨介要、杨小鹏、林进朗、冯亮亮、包克迪、张辉琴、杨小蔷、陈霜、程盈盈、聂花娟、施明群、孙余聪、张秋辉、王育辉、林明君、蔡陈仙、任留义李海静、金全梅、李张环、朱锡隆、赵侠、潘丽婷、陈文影、吕明照、陈央、陈颖霖、张一余、周道飞、罗建明、黄温泉、郑思孝、孙俐俐、郭芙蓉杨玉冲、林孟、傅刚巧、陈玲荷、王益海、郑重、黄炳武、黄聪聪、卢士国、翁超丹、苏炜、林文锡、陈骥、陈虹、金献冠、高爱飞、赵乐业、包佩丰、黄良智、金宇、叶志强、陈静、张彬彬、杨玲双、张寒彬、朱青艳、林静、朱衡、杨马克、孔建兵、周小冬、郑飞凤、戴安爽、张良浦、徐贻娜、陈晓丹、陈春阳、叶大富、杨旭培、陈绍策、余海棠、白海滨、周晓燕、潘冬雅、王志卡、章显表、郑小旦、林瑶瑶、彭迎春、李淋、林良善、李佩禹、林梦、郑秋叶、宋文好、周志俊、郑乐燕、李辉、吴良子、张志傅、谢晔、张玲玲、金志林、邵建丹、卓如航、钱敏、黄艳、杨思勤、高玉佩、林宣龙、严平平、程晓财、黄洁、杨巍巍、苏培丹、朱雅娜、蔡玉燕、王晓峰、吴朋程、傅月柳、陈荣建、梁维强、黄成英、王晓丹、郭敏丽、虞潜奔、林盛峰、吴文洲、陈济森、王仲游、钱成丹、南乐琼、黄日爱、周良兆、周建浦、傅品来、刘旭燕、张园园、章晓晓、张小洁、徐满满、冯素萍、周永丰、尤小奉、金克、王进娜、章斌、卢婷婷、黄元春、包育瑜、郑勇、赵崇哲、吕鲜群、陈丰、余微燕、金小剑、陈加兵、杨晓静、屠江鲲、金栋梁、谢莹莹、赵黄旭、苏娇、陈妮、施茂峰、钱建林、杨攀攀、王海琼、李建平、诸乐和、苏鹏、孙郜、徐晓芳、翟健康、陈满、林爱飞、孙繁隆、潘献珠、林琳、虞仲洁、徐时笔、汪赛林、叶和斯、林烨、黄小杰、王素君、徐芬芬、苏素叶、胡素、刘素杰、陈利光、蔡周策、陈东、周林、包振生、吴海娜、徐墨如、赵婷婷、李娜、程晓财、林亚、程晓峰、陈周杰、叶莉斌、夏禹快、苏炜、高道国、叶晓敏、藤芳、郑都、何新华、诸葛晓泉、柯志宏、季艳中、邵建宏、周长丽、苏琳、陈燕、陈礼旭、潘智、厉竞凤、陈文斌、邹中杰、陈双燕、王赛丽、徐芬芬、王恩才、吴国卫、陈策、张福生、杨夏格、李肖肖、李海燕、黄云双、麻百忠、王小爱、叶丹、周丽芝、梁贝贝、叶赛赛、陈光达、季统、吴尊正、苏鹏程、林丽、陶旭盛、张益稳、陈和、杨慧娜、陈志村、张旭、金昌利、叶楠杨佩蓉、陈张益、罗衫玲、孙德国、胡旭边、黄百晓、黄美玲、陈晓丰、陈意、蔡志刚、兰苏淼、郭林颖、汪淑琼、汤鲜艳、吴凌翱、胡国贤、杨贤锋、刘敏敏、黄金凤、董育红、邱大良、董正诚、赵理、李晓芝、张冰佳、周忠泽、柯芬丹、黄洁琼、孙鑫、张爱妹、黄雅娇、陈广进、邵寿峰、胡长河、包南东、张薇、李鸟鸟、方跃谊、陈设、施大永、周冬、林丽华、杜孙杰、吕藤闯、陈顺华、李智谋、吴可塑、赵林选、胡阳春、林晓春、黄六忠、包柳斌、李阿旬、郑闯、陈多明、毛传辉、刘家东、林群、潘舰、李浩等3500多名同学.

上三本线及大专高职的学生:(略)

三、温州杨府山高复学校办学特色

管理思想:

校    训: 求实    创新    守纪    好学

校    风 文明    向上    紧张    有序

教    风: 诚信    协作    开拓    创优

学    风: 自信    争先    发展    

高复口号: 拼博一年   荣达一生

具体举措:

1、实话实说。不以高进高出作为衡量学校教育质量的高低,而以低进高出为目标。对外宣传实话实说,不作夸大事实的电视和报纸等媒介宣传。

2、抓两头,促中间。重视尖子生的稳定与,狠抓高考未上线来校高复学生的学业与德育工作,促进全体学生进步。

3、实行封闭式管理。学校有寝室(50以上寝室装有空调)、食堂、小超市,学生吃、住、读在同一校园内,严禁学生在学习期间擅离校园;严禁学生使用违规电器和手机等通讯工具。

4、实行全天候和管理。教师24小时值班,各班配有专职班主任,班主任既管学生的学习,又管学生的纪律、吃饭、睡觉。

5、按高中配备教师队伍。专教师比例为9:1(即专职教师占90,教师占10),教师为温州本地高科精英。专职教师具有职称、九年以上高三带班经验或高中十年以上学科教学经验;所有教师平均年龄不超过46岁。教师实行坐班制,自修课安排教师下班辅导或答疑。 

6、奖教奖学有措施。学校制定了《任课教师与班主任的教学成果奖实施细则》和《学生奖学金实施细则》,对学生的、温州市统一的模拟考、高考的学生和的学生,给予物质奖励;对任课教师的教学成果实行物质和精神奖励;在入学时,对已上本科线的高复生实行入学奖。

7、对教师队伍实行“淘汰制”:学校对任课教师实行学生满意率评价、教导处对任课教师的教学环节进行考评、校长室对任课教师的高考率实行考评,对部分高考达不到学校规定标准、学生民意调查中满意率不足90、教学环节没抓实的教师,学校予以解聘。

8、美术专业高复班与温大美术联合办学。美术专业学生在校期间既学专业课又学文化课,美术高复生文化、专业双。对专业高考未上浙江省合格的,专业学费全部退还给学生。

9、实行分类教学。根据浙江省高考方案,学校依据学生的高考,实行本科班与专科班的分类教学。在本科班中,还分班还普通本科班进行教学。

10、学校对班主任工作实行“三找”、“三抓”、“三进”、“三有”、“三勤”、“六心”的管理考核制度

“三找”学生有难事找班主任、有急事找班主任、有心事找班主任;

“三抓”学生的思想工作抓得准、抓得早、抓得好。要求班主任对学生出现在思想工作及时予以解决。

“三进”要求班主任要进课堂监督学生学习;每天两次以上进寝室与学生交流学习生活情况;进食堂了解学生的就餐情况,了解学生的健康状况。

“三有”要求班主任对本班工作要有计划、有、有特色。

“六心”即要求班主任对学生有爱心、有诚心、有耐心、有恒心、有细心、有虚心。

11、创建学习型单位:学校每学期布置任课教师与班主任学习、科研任务。要求任课教师对每年各个省份的高考卷、浙江省当年的模拟卷进行自我、分析和知识归纳。要求所有班主任及管理教师每学期完成一门(如教育学、教育心理学、教育管理学等)教育管理课程的学习,并在期末结束前由学校进行统一,将与期末评优结合起来。

 

12、有系统规范的学习与分析制度:学校每月组织,每周由班级自我组织周考,统一参加温州市至三次全市适应性摸底教考。在和市模拟考时,的有关规定学校参照普通高考进行统一组织。在每次考后的第二周班会课,学习统一组织各科举行分析会,让全校学生了解出现的问题及找到解决问题的相应对策。

 

四、高复,不必舍近求远

     选择高复学校无外乎是选择学校的师资、管理、教风、学风、办学规模、办学质量几个方面。2009年浙江省新课改的次高考后,我省的高复学校、高复格局已经悄然地发生了变化,以向外地招生为主的东阳高复由于生源减少等原因,已由2008年的13所高复学校猛减到2009年的7所,据业内人士分析,2010年仍然有1-2所学校会因招生不足而关停,学生数更是由2007年的万余人减至2009年的不足3000人;杭州高复学校的学生数也由2008年新高的上万人减至2009年的不足5000人,我省高复正在面临着优胜劣汰的市场格局。

由于上述原因,高复生回流(由到外地高复为主转变为在本地高复为主)现象已成为我省高复现状的不争事实。以杨府山高复为例,2007年(新高)的招生人数是613人,2009年的招生实际人数是448名,也就是说新课改后的招生人数是新课改前招生人数的73,与东阳(新课改后的招生人数是新课改前招生人数的30强)高复相比多出了40个点,与杭州高复相比也多出了30多个点。造成高复生回流的原因是什么呢:

1、本地规模高复学校不比外地高复学校差。新课改后,在实力的高复学校都在为打破高复市场僵局不断地调整学校的办学资源、师资队伍,加强学校的内部管理。如杨府山高复,为了办学质量,对学校师资做了大幅度的调整,教师的职称结构、年龄结构、专结构更加合理;增加了教学投入,学年,学校分别开设了补差班、研究性学生班,开足开齐高复课时,一类学生的周课时达到48节/周正课,二三类学生的周课时也超过40节/周正课,仅增加课时这一项,学校每年多支出了将近50000元/班;教学质量产生了很大的变化,2010年高考与以往相比呈现出了质的跳跃,一类生上线与报考比超过了50,二类上线率更是比新课改前增加了30,艺术生也是喜报连连。

2、更有利于高复学生适应学习生活环境,更有利于学生的身心健康。一是部分家长认为,高复生一切的一切就是学习文化课,但高中刚毕业的学生如果远离家人、远离家乡,学习、生活、饮食习惯等方面就需要一段较长的适应时间,如果学习生活不适应,不仅影响到身体健康,而且高考更是无从谈起;二是由于离家比较近,本地高复又是本地人办学,学校管理人员也大都是本地人,学生与家长交流无障碍,家校联系更为便利,家校共管更为有效。三是由于离家近,家长可以随时来校了解孩子动态,学生身体健康更有。学心的身心健康,为高复提供了坚实的物质和精神基础。

3、高考报名、体检等手续的办理更为方便。浙江省教育厅院规定,高复学生的高考报名、体检等工作都必须回本市进行,如果到外市高复将至少为此浪费15天以上的高复学习时间。

4、由本高复,家长放心,学生也安心。在高复学校格局发生深刻变化的今天,一些学校尤其是面向外地招生的高复学校,为了生存也为了生源,广告内容与事实严重不符的现象时有发生,家长对外地高复学校的内部管理更是知之甚少,学生在外情况始终足以使家长牵肠挂肚而又无计可施。而本地学校,社会、家长、学生对学校的反映比较能够做到心中有数。更重要的是,本地学校不会因招生而蒙蔽当地百姓,不会因为一时的情况而自毁声誉。

5、本地高复可以节省费用负担。外市高复学费普遍较高(因为招生费用大),就算是与本地收费相同,加上学生去高复学校的往返车费和其它支出,实际费用无一例外地会高出本地高复学校。

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