104.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
【上午】报到入营、破冰、团队建设
1、影响人生的三大模式剖析
2、学习的3大心法、5大步骤
课程目标：在接下来的7天里，脑力激荡、想象无限、引爆学习力，专注力，获得！
【下午】
3、系统，分析目前所有的短板和困难点
4、大脑的神奇之旅：大脑分工和思维方式
5、潜意识激发板块
课程目标：初识自己脑力的神奇能量，亮点天赋，感知精彩，建立自信！清晰学习和成长的目的是什么？探寻学习原动力。
【晚上】
6、烧脑电影欣赏
7、总结与思考脑力达人的思维方式和习惯
课程目标：了解大脑潜能，坚定信念，转换思维方式，提习力。
【上午】
1、记忆力的本质和方法
2、记忆力的四大要素
3、数字密码与英文编码，实操演练
课程目标：转变思维模式，的学习能力，让学生对学习充满兴趣！
【下午】
4、超能记忆法：数学、英语、语文的记忆方法，并举一反三
5、超能学习术——清除障碍，解决不良习惯和思维方式
6、计划：记忆力和好习惯与学习力的重要性
课程目标：不断挑战记忆难度和强度，让脑力激荡，逐渐形成习惯。
【晚上】
7、玩转语文：中文记忆编码、句子记忆方法
8、注意力系统训练：视听训练、专注力训练
课程目标：树立良好的学习习惯，透过现象看本质，通过发问来提习能！
【上午】
1、超能学习术—开启潜能，唤醒沉睡的脑力
2、玩转语文：课文与古诗词的记忆方法
3、掌握36计的记忆方法，并举一反三
4、/英文单词记忆的技巧，英语全记牢
课程目标：掌握中文编码，玩转语文我较棒。注意力，引爆学习力。
【下午】
5、充分利用右脑，在学习力中的重要性！
6、超能学习术—提问的重要性！
7、阅读—基础练习（视觉宽度）
课程目标：利用经典案引发学员例举一反三，落实在学习中，学习效率。
【晚上】
8、体验式互动—脑力大考验，模拟（思维局限、激发创造力）！
9、团队赛—脑力达人分享会！
课程目标：思维局限，激发创造力，大脑潜能，乐于思考，善于总结。
【上午】
1、超能学习术—三大思维方式提习力
2、阅读—基础练习（扫描速度）
3、阅读—基础练习（短文）
课程目标：从知道、悟到、做到、才能得到。学练结合，熟练掌握。
【下午】
4、超能学习术—思维导图入门
5、手绘导图，运用导图解决学习和生活中的难题！
6、阅读—练习（密训）
课程目标：思维决定行为，行为决定结果。转化思维方式，收获学习成果。
【晚上】
7、烧脑电影欣赏
8、思维模式对人生的具体影响
课程目标：有了目标，我对学习更加有信心和动力。
【白天】
浙大筑梦、之旅：
①紫金港校园参观；
②励志分享；
③校史馆探秘；
④实验室小组研学
课程目标：了解工具，提习效率，培养学习兴趣；学以致用，不断练习，掌握核心，灵活运用。
【晚上】
1、方略：N多内容，（密训）
2、超能学习术—思维导图制定成长计划、学习计划、行动计划！
3、超能学习术—思维导图作文。文思泉涌，根本停不下来！
课程目标：提员的思考速度，思维聚焦能力，构思能力，素材采集能力。
【上午】
1、超能学习术+思维导图，革命你的学习力（综合演练，先僵化、再固化、后优化）！
2、引爆学习力—多维度训练与！
课程目标：学习计划、清除障碍、阅读、记忆、导图归纳、复习演练。
【下午】
1、引爆学习力—时间管理（体验式教学）
2、引爆学习力—目标管理（体验式教学）
3、吸星大法—消化与吸收，转换与运用
课程目标：目标清晰、坚定信念、排除干扰、各个击破。
【晚上】
1、引爆学习力—潜能激发，风采（激情无限，创意无限，自信风采，我是）！
2、引爆学习力—自我管理，行动力管理！
课程目标：精英精神，提习动力，竞争力。
【上午】
1、利器方略：数学、语文、英语的BOST学习法
2、运用，举一反三，提习力，引爆！
课程目标：重复是学习之母，总结是学习之父。
【下午】
1、综合能力，知行合一！
2、用思维导图方式梳理知识，总结所学
3、闭营典礼、表彰嘉奖
课程目标：分享经历，属于你的引爆学习力之旅！
特训成果： （特别提醒：以上课程表内容仅为实际内容的50，更多精华方法和技巧将在课堂中解密！）
1、思维导图绘出英语、语文、数学知识点！一图胜千言！大幅度复习和效率！
2、懂得记忆技巧，熟记“数字密码”“英文密码”“图像密码”；
3、熟练背诵“圆周率”
4、体会团队精神，顽强拼搏，齐心协力；
5、懂得时间管理，统筹安排；
6、打开感恩的心，学会付出和奉献；
7、肯定自己，自己是，较棒的！
8、清晰自己的目标，成长方向，前进动力与行动计划！
9、给大脑装上引擎，灵活运用所学，快乐学习，！
10、不断训练自己的学习力，成为同学中的，家长眼中的精英少年！
三流的父母做保姆
黄埔军事21天习惯养成
87.人生在勤，不索何获。——张衡。
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21天少年将帅 |
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课 程 解 说 |
较好阶段：1-7天，这个阶段的特征是“刻意、不自然”。学员需克服自身弱点，积极与教官配合，尽快适应军营生活。大龄学员可在营期中期对自身特点进行思索与教官商议成长计划,尊重学员个性，因材施教 |
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日期 |
主题课程 |
晚间活动 |
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D1 |
黄埔少年集结：入营-点名-发放物资-学员组建编制-分班入营-认识教官-宣读纪律； |
团队建设 教唱军歌 |
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D2 |
“横平竖直”的内务要求：现役军官进行内务指导，生活用品定点摆放，严要求，细讲究，与细微之会自理自立； 军事教官展示军事技能：军事教官以身作则，率先垂范，展军姿，塑军魂，激发学员心中的参与热情和学习潜能； |
观看军事主题电影 观看露天电影，感受上世纪70年代的集体式生活的质朴与温馨 |
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D3 |
军事基础训练（二）：队列综合训练（大队、中队、小队）前期的军事训练很辛苦，由此在学员植入克服困难的疫苗； 三声三相：士气大于武器，军人品格磨炼。 |
军人授衔仪式 排务会 |
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D4 |
军事基础训练（三）：正步、跑步、齐正步互换训练； |
消防安全知识讲座 了解学习安全知识、掌握逃生技能
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D5 |
军事技能训练：学习军体拳（男生），防身术（女生）； 单兵战术射击：枪械知识，持枪动作，射击教学（站姿、跪姿、卧姿射击）。 |
集体舞蹈 愉悦身心，锻炼身体协调性，调节紧张心理
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D6 |
花样俯卧撑：考验学员耐力和团队协作能力，领导力； |
中国结编制： 传统民间文化技艺学习，深入了解徽州文化 |
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D7 |
用图识图：学会按地图行进的要领和方法，为后期的战争演戏打下基础，培养良好的逻辑思维能力； |
军人代表大会（二次授衔） 根据学员前期表现评分制度授予二三学员 |
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第二阶段：8-14天，这一阶段的特征是“刻意、自然”，学员已经能够适应环境，做到遵守军营规则。但是还是需要教官严格督促，学员间相互激励执行条规。 |
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D8 |
长途拉练观日出：以“长征精神，薪火相传“为主题，进行拉练，勇闯关，互搀扶，步步为营，融入大自然长途奔袭，日出前到达海边观看日出，在海边共同朗诵《少年中国说》，少年如红日初升，其道大光！ 包饺子：培养学员动手能力，感受军营大家庭氛围 |
书写心愿，放飞孔明灯 诚信教育 通过模拟游戏，让营员学会做一个诚信、诚实的人； |
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D9 |
打背包：传统军事技能传授，增强学员动手能力，教官讲述军营行军故事，培养学员艰苦朴素，吃苦耐劳的军人作风； 民防逃生技能训练：分组进行灭火训练、防盗、模拟地震体验、烟道逃生训练等； “人椅”心理拓展：身体心灵的双重考验，磨练学员意志 |
集体生日 感恩主题篝火晚会
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D10 |
战地扎营：强调组织性纪律性，学员们互帮互助，团结协作完成黄埔军事军用帐篷的搭建； |
排务会 |
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