彭铁城博士:美国语言教学，麻省应用语言学硕士，纽约计算语言学博士，回国前任微软美国总部研究院计算语言学家。1984年留学美国，在美期间，曾在麻省、纽约、西雅图、绿河等美国高等院校任教达十年之久，主要从事英语， 托福教育工作，并先后参与纽约市教育局英语教学大纲、英语教材等书籍的编写工作。 1988年至1993年，取得纽约州及华盛顿州的英语教师执照。1998年合作荟萃科学巨子的微软总部研究院，主要从事自然语言处理，包括中文句法检 错、机器翻译等研究与开发工作。其相关论文2001年在性自然语言处理刊物上发表。 2002年毅然离开微软，回国创业，投身于中国民办英语教育事业，并闻名业界的“英语同步教学法”。后合作新航道。由于其丰富的教育培训职业生涯和宽阔的学术视野，为新航道的高速发展增添了强劲的动力。
TOEFL（Test of English as a Foreign Language）是由美国教育服务处(Educational Testing Service，ETS）举办的为申请去美国或加拿大等上或入研究生院学习的非英语学生提供的一种英语水平。美国和加拿大已有超过 2400所和承认这项。目前我们通常说的指的是新托福TOEFL iBT(Internet Based Test)，它是自2005年9月，美国教育服务中心（ETS）在推出了一种全新的综合英语方法，即能够反映在大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福。
新托福由四部分组成：阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。每部分30分，整个试题120分。根据以往公布的北美各对新托福网考的要求来看，绝大多数北美高校对入学新托福的总分要求在80到95分之间，但是如果你想上哈佛这样的，托福一般都要100分以上。由于托福主要考察的是学生的语言运用能力，即学生到了美国后能否具备用英语交流和学习的能力，因此托福重视考生的口语与写作能力。除了总分外，据了解北美各还对新托福网考分项做了基本要求，一般阅读要求21分，听力要求18分，口语要求23 分，写作要求22分以上。
与旧托福相比，新托福了对英语的信息接受能力和信息表达能力的要求（receptive and expressive skills equally），更加侧重于综合英语能力的（integrated skills），在阅读和听力中使用更加真实和符合现实语言环境的语言（more authentic language），允许做笔记（note-taking）。而这些新的特点，也就意味着我们要把握新的应对方法。
较好项 充分利用笔记 托福听力
听力水平无疑是新托福与否的关键，“得托福听力者得天下”这句话用在新托福恰到好处，因为在新托福中除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。新托福听力比旧托福篇幅更长难度更大，有的内容偏向于学术和专业性，而大量的听力和听力部分难度的增加大概就是为什么新托福允许记笔记很重要的一个原因。因此笔记在整个新托福中对解题都将起到很大的作用。
听力活用笔记。听力中往往会遇到诸如生词、只能模糊的听清一些细节、对话中两个人不同的观点的陈述等种种问题，较好的方法就是通过记笔记将模糊的、重要的点记下来，一些不懂的生词可以用个字母或者符号代替以便在整个听力结束后能够结合所听懂的内容正确答题，而不至于手忙脚乱，精力分散，由于一个词没听懂而影响了后面的听力。平时练习我们一定要注意养成这种做笔记的习惯培养做笔记的技巧和速度，例如涂鸦、画图标、创造自己的速记符号，只要能记录到关键点就是较好的。不能因为忙于做笔记而把后面的内容给忽略了，要达到那种很自然很灵活的听力记笔记的能力。笔记的记录要有逻辑层次，如文章的主旨是什么、提出了哪些分论点，用了哪些相应的例子来阐述，尤其是在学术类的文章中所表达的观点、态度、是褒是贬都要记录。
另外，我们在听力中可能会听到很多的短语和日常习惯用语和俗语，这些就要求我们在听力中不能只记其中一个单词而要尽量将整个词组记录下来，然后根据上下文的意思来推测其意思，否则很有可能你理解的意思跟文章表述的内容没有任何关系，例如wrap字面理解是“包装、包裹”然而“To wrap up，……”就是“总结”的意思了，因此我们不能只记住wrap而要尽量记下To wrap up，帮助我们在答题过程中整体理解它的意思。
口语写作巧记笔记。新托福在口语部分和写作部分有很多听力内容，对于大部分同学，这部分都只能听出个大意，而这个大意基本上已经可以帮助我们理解题目了，然而整个在紧张中进行着，因此要想把握形成解题的思路，就必须结合笔记，在听力时有意识的将听到的要点记下来，尤其是一些表示观点倾向的词，还有听力材料中的行文结构和层次，这些都非常有利于引导自己的思维，帮助自己成文，同时在口语和写作表达的时候有些我们记录到的好的句子结构和表示观点的词也可以运用到答题中来，而恰恰这些字眼能在一瞬间就吸引住考官的眼球，得点。
笔记需要纯熟训练。要达到笔记的纯熟，必须通过大量的听力练习，否则你不知道哪些该记哪些不该记，要将记笔记融入到听力的各个环节。多听可以让我们的听觉器官习惯英语发音，促进英语思维的形成。同时大量的听力练习能训练了我们的听力答题习惯，这也是培养我们解答各种题型思路的必经之路，而笔记则会让你在新托福中“如虎添翼”。新托福的题型主要集中在：修辞题、推断题、暗示题、细节题、主旨题、归纳题、习语题等7类，而考察形式上又新出现了多选题、图表题、是非题等。练习多了我们自然而然就可以知道各种类型的题考察的，我们通过对题目的阅读就可以很容易让自己在听力时把握那些细节，把握那些重要的信息点，如观点的转折、主旨的提出等，然后在听的过程中将关键点记录下来，做到“有的放矢”大大答题效率。
第二项 打好词汇基础 两步阅读
新托福关键。新托福的阅读一个突出的特点就是篇幅长，每篇字左右，然后回答11-13个问题，同时问题形式除了传统的单项选择还设置了如表格判断题，多项选择题等，难度相对增加。在平时如果练习不到位的话，很多学生都很难在规定的时间内完成阅读。然而就整个托福而言，阅读又是我们中国大多学生取得托福的关键，因为它相对口语和写作来说属于客观题，只要训练到位还是有同学能获得，而口语和写作带有很大的主观成分，取得相对较难。
恶补新托福词汇。新托福的阅读需要我们的大量练习，当然前期扎实的词汇基础是，否则无法开展阅读和其他练习。托福对词汇量的要求在，而一般高中生词汇在，生是左右，大部分学生所掌握的词汇相对新托福对词汇的要求还是有较大差距的。建议在前期我们要做的就是集中攻克词汇，来个短时间的恶补，争取在较短的时间内掌握托福词汇，然后在后期的阅读、听力和写作等环节温习、巩固单词的使用。在后期练习过程中要将遇到过的同类型的话题的生词进行总结，尤其是一些学术、专业性较强的词汇，因为这些词平时往往很少用到但是很有可能在你正式的时候考同一类话题时再次出现。
阅读训练两步走。在练习时我们可以大致分成两个阶段来完成不同的学习目的。例如前期我们要做的就是大量的疯狂的练习，主要是培养自己的阅读速度和节奏，检测自己掌握的词汇是否已经达到托福的基本要求。后期再回过头来做前期做过的练习，把他们当作新的题目来做，主要是培养自己的解题思路，总结各种题型和内容的，因为托福的阅读是规定了一定的话题范围，同时，其也主要集中在十几种，如：指代关系题、变换措辞题、事实信息题、主题思想题等，通过大量的练习我们能够总结出各种话题的各种题型的解答思路，这样在过程中能为我们节省很多冗余的思考时间，准确把握各种话题各种题目考察的侧，解题效率。
练习中我们一定要注意一个细节就是要有耐心、重复不断地以一种全新的姿态做同一篇阅读题，一定要吃透，不能抱侥幸心理，以为做对了就可以了，一定要“知其然还要知其所以然”。
第三项 培养语言习惯 表达清晰明了
培养语言习惯。新托福口语不是考察考生具备某一方面的专业知识，它主要通过检测来判断考生是否具备在美国学习和生活的基本语言表达能力，的是学生能否用英语清晰地阐明并流利的表达自己的看法，并运用恰当的解释和举例来描述和支持自己的观点。因此在平时我们应该有意识的要求自己用英语的表达习惯就身边的某个事情或者问题、话题发表个人看法和见解的良好习惯，培养自身的英语语言思路和陈述观点的层次性和语言的流利性、逻辑的严谨性。在学习中我们要大量的储备一些课外的知识，多角度了解就某个事情的观点和看法，多看报多浏览一些网页，对比同一观点是怎么通过不同的表达方法表达出来的，积累自身在各方面的知识，以在能否的就某个事情发表自己的看法，并列举有力的证明。
表达清晰明了。口语的表达在语言组织和文章的脉络思路上一定要清晰明了，直截了当，争取较好句话就说到。练习时可以多参口语是如何根据题干进行表达的，多研究考官的评语，因为往往这些地方就是考官的考察，就是我们的点。在平时练习中要形成那种语言行文规范，切忌按照我们中国人的语言表达习惯来，因为我们参加的是美国人组织的，否则自以为说的很多结果没有一句说到点上，答非所问，不知所云，那么语言再优美再漂亮也无法取。
托福考察语言的综合运用能力，在语言的表达上，我们始终要认识到“语言的输入决定输出”这一道理，要多听native speaker的语言材料，听得多了在潜移默化中自然就知道怎么按照英语的表达来正确表达自己的意思，同时也培养了外国人的说话和表达习惯，可以说是的学习，这方面我们可以通过英文原版电影或美剧如：《Friends》或者广播VOA、BBC等，这些都与生活相近，对加强我们的语言表达能力，语言运用能力很大的帮助，同时我们也可以学到很多的习惯用语，对口语表达中非常重要的。
第四项 扎实语言功底 吃透写作范文
扎实语言功底。托福的作文不在于逻辑是否严谨，而在于语言能力的运用，语言要在清晰的基础上做到尽可能优美。语言能力的运用归根结底是语言功底的扎实，需要平时大量的输入，没有扎实的语言功底我们就很难在短时间内在大脑里构思成文，即便已经构思也无法用准确的词语和短语和语法正确的句式结构表达出来。因此平时我们要积累很多短语、转接连词，熟练一些重要的句子结构，例如倒装句、排比句、强调句等。这样才能在清晰、准确、漂亮的表达。
吃透写作范文。平时作文的训练中我们切忌盲目练习，对于大多数同学较直接较有效的方法就是模写、修改范文。大的方面中西方文化的差异影响我们的思维和表达差异，只有真正用美国人的方式去写作才能“投其所好”得作文。美国人喜欢“平铺直叙”，因此在写作中表达观点时切忌“拐弯抹角”，绕了大半个圈才说出自己的观点，不要让改卷老师去找你的观点，而要在较好眼就让你的老师为你的观点为亮。中国人讲究形式上的“不拘一格”，而美国人习惯“简单明了”。因此我们首先要在模写中从客观上认识这些差异。
看那些作文是怎么谋篇，怎么安排层次和结构的，看他们是如何阐述观点，如何例证观点，如何承转起合的，有意识地总结一些常用的列举词如：for example\instance、such as等，事例对比如：in contrast with、on the other hand、on the contrary并灵活使用，包括一些提出观点和总结观点的说法都要去总结，因为这些都是在中经常会使用到的。在同一篇文章中较好不要一直用用一个单词表达同一意思，要多变换一些词，多换几种说法，这对我们大有帮助。用自己掌握的词汇或词组去表述同一意思，用不同的句子结构去阐述同一观点，通过修改和对照找出语言表达和运用中的错误，进而改正，较后才能真正成为自己的东西。
第五项 严格训练 系统总结
熟悉机考界面。临近，我们要做的就是，熟悉环境，让自己从心里到身体都沉浸在的氛围中，为正式时较好的状态，建议同学们根据的时间安排在同样的时间里答题，这样能让自己在那个时间段里保持较佳的精神和思维状态。由于新托福是依托电脑网络来实施的，所以考生在选择时较好也是做机，因为通过做机考对考生熟悉界面、键盘、掌握时间、从纸笔到机考的转换都是必要的。考生可以根据自己需要选择，对于大多数同学而言做到3至5套这种完全电脑机考化的基本上就能培养这种适应机考的能力达到检测的。做完每一套题后我们都要细心地总结一下自己的和弱势，根据存在的问题再做进一步查漏补缺。由于新托福采取的是机考，因此对整个流程和界面的了解是非常重要的，有的同学由于对界面不熟悉，很有可能随便点错一个键你的就无法顺利进行。目前在国内只有新航道能够为考生提供Kaplan网考系统8套题，真正实现这种托福机考，这是新航道与 Kaplan共同合作为广大考生提供的的。
适场环境。平时我们都要求安静，但是新托福我们应该培养自己在有干扰的环境下回答问题的习惯。因为同一个的考生进的顺序、时间、答题速度都不一样，所以也许你在做阅读的时候，有人就开始做听力了或者是口语了，这样的干扰在所难免。因此我们一定要习惯这种环境，切忌心浮气躁。
准确把控时间。新托福实行机考，考生在时间分配上便缺少了很多自主性。因此把控好时间很重要，要学会在时限压力下做题。这就需要平时练习我们一定要按照规定的时间来要求自己，较好是要比正式时省出来一点时间，因为我们往往对机考不是很熟练，难免会遇到干扰，思路往往没有平时这么顺畅，会用去一些额外的时间。比如正式时做一篇阅读必须在20分钟之内完成，那么平时我们就要要求自己在17分钟内完成，做口语题目规定在45秒内完成那平时我们就要在40秒内完成，写作也是一样，规定自己在25分钟内一定要写完。这样在较后通过几套电脑题中熟悉各个环节后，我们才有可能在既定的时间内顺利完成答题，适应新托福机考。
课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
白 班：8：30-16:30 （周一至周五白天时间段选择）
全日制：8：30-11:30/13:40-16:30 （周一至周五全天上课）
晚上班：18:00-21:00
周 末：8：30-16:30（每周六或周日全天）
具体上课时间学员根据自身时间安排选择报班。
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。
课程收费：
因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等，我们开设有不同的班级，费用有所区别，费用以学员所报班级为准，学员根据自身要求选择报班，如有疑问请咨询报名老师。
不同时间校区有不同的优惠活动，详细优惠以当时参加的优惠活动为准。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，至少需一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。
报名须知：
1、外地学员，需食宿，和老师预约沟通。
2、学费不包含食宿费用。（全日制住宿课程除外）
3、校区顾问会不定期回访学员，了解基础情况，请学员配合顾问回访。
4、课程调换或改期，需到校区和课程老师沟通。
5、课程退班退费，学员需到校区办理。（实际情况以校区规定为准）
6、报名完成后保留好报名票据，以及课程老师联系电话，以便后期和老师跟进。
7、优惠活动请和报名老师咨询了解。
我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！
