关于会计实际做账技术—真账实习

目前真帐实习有以下几种方法：
1、师傅带徒弟式的“1对1”教学。徒弟到师傅家去学，师傅在家等着，徒弟来了，师傅把一堆账放到徒弟面前，用几句话跟徒弟交待一下，然后师傅忙去了，徒弟就开始自学了，有问题就问师兄师姐，没问题拉倒。如果这位师傅带的徒弟很多，又来了几位徒弟，师傅只能用同样办法待之。这种教学方法的优点是：可以随到随学，可以“1对1”教学，可以学会为止，跟着师傅学一辈子也行（当然如果师傅是按学时收学费那就不好了）。这种方法的缺点是：学习效率太低，简单地说就是慢，绝没有系统性、完整性、正规化可言，悟性高的学生早点出师，悟性低的学生就象一头蜗牛要从山这头爬到山那头……
2、用讲理论一样的教学方法。在教室里，坐着四、五十位学生，老师在讲台上，拿着一本书（一般书名为：企业会计实务），学生也是人手一册。按时间上课，按时间下课。到了学期结束，学生就可以毕业了。这种教学方法的优点是：比师傅带徒弟的方法要正规，能有效把握时间，有规定的上课、下课时间，有专门的授课老师，学生多，学习气氛好，学费也不会贵。这种教学方法的缺点是：只有理论没有实践，或者讲只有嘴上说的实践，没有手上做的真正的实践。
3、第三种方法是把上面第1、2两种方法的优点结合起来，实行小班教学，每班20位学生，有正规的教学计划，有正规的教室，正规的上课下课时间，学校聘请专业的企业会计当任老师。上课时，老师把账发给学生，老师先讲解20分钟，然后学生练习20分钟，接下来老师再讲解20分钟，学生再练习20分钟，如此循环……。在这个过程中，老师一直是主动地教导学生，这种教学方法的缺点少，优点多。我校采用的就是这种方法。 自2006年以来，我们所用的真账实习教学方法培养了大批学生，社会反映良好，希望更多的求学者加入我们的行列，也希望其他兄弟学校能与我们共同探索，相互交流，我们坚持：让学生用尽量短的时间、、系统地参与会计实践，理解会计实践，真正的学会会计实践。