小高考之后，来乐训感受AP课程的魅力
3月，是一个万物复苏的季节，也是一个希望的季节，一年之计在于春，农民伯伯在春天开始耕种，在秋天收获希望，而对于小高考后的高二学生来说，在3月学习AP，在5月取得一个好的，既合理地利用了时间，又能学习美国先修课程，取得一个较好的，为自己的留学生活做好准备。

简单来说，在美国，高中生的生活是丰富多彩的，社团，做义工，社区活动，甚至很多美国学生开始学习中文，形成一股“中文热”，的确，美国的教育制度就是能按照自己的兴趣或者特长，选择适合自己的课程。小高考之后，会有很长一段空闲时间，很多同学可能会觉得无所事事，对于将来是在国内读书还是去国外，显得茫然。

也许，你会选择旅行，OK，很好，暂时放松了心情，身心得到了解放，但是回来之后，你不得不感慨“革命尚未，同志还需努力”；整天窝在家中，恶补一下那些遗漏的电视剧，可是打开电视，你会发现不是穿越剧就是言情剧，实在都是落入俗套的情节；出门逛街，和姐妹淘聊聊八卦，淘淘宝，可是你终会发现还是无聊。小编的建议是，趁这段时间，做点自己喜欢的事情，感受一下不一样的情怀 ，不是有句俗话说“活到老，学到老”，年轻的时候，还是觉得学习知识比较重要，“书到用时方恨少，事非经过不知难”，但是你可能会说，NO，我已经厌倦了国内的上课模式，枯燥的很，甚至不知道对以后的生活有什么帮助，那么小编的建议就是，来感受一下美国AP课程，给自己充充电，做个充实的外语达人。

学生：“老师，我觉得这个问题还可以讨论讨论，也许主人公并不是忧伤，他可能只是喜欢蓝色的窗帘。
老师：“你怎么想不重要，重要的是标准答案就是这样，蓝色就是忧伤的代名词，没什么可以讨论的，你只要记住标准答案就行。”
好苍白好无力的对白，老师是课堂的主导，但这也确实是我国教育制度的一个现状，标准教育制度下，机械化的教育模式，“流水线”生产的现代化人才。

学生甲：“老师，我觉得即使换一个窗帘，主人公还是会忧伤，忧伤是主人公的主调，无关窗帘，也行换一个红的的窗帘，他会更加的压抑。”
学生乙：“当一个人觉得忧伤的时候，哪怕给他整片森林，他还是觉得孤单”。
学生丙：“忧伤是一种人生态度，也许一直以来，他就忧伤。”
老师：“你们说的都对，忧伤就是忧伤，其他的都是浮云，无关其他。”
这就是美国教育的缩影，学生是课堂的主角，在合理地范围内，大家可以尽情地发挥自己的想象，和谐的课堂气氛，互动的师生，尽情地讨论，大程度地发挥了每个人的特性，我的课堂我做主。

    从专业角度来说，AP课程是留学的一把利器，在高中选修AP课程和通过AP不仅是对学生能力和学业水平的证明，而且美国把学生在AP中的表现作为衡量其是否能够胜任学习的依据。进入后，可以获得学分，免修同类课程，提早选修更的课程或跳级。还可以毕业，节省学费。选修的AP课程越多，免修的课程也就越多，可以节省不少学费。在乐训AP课程中心，每年都有上千学子通过学习AP课程，踏入了，得丰厚奖学金。对于高二的学生来说，英语基础在一定的水平之上，经过专业的老师指导，接受先进的美式教学，把握好小高考之后“黄金时间”，是件事半功倍的事情。

当然了，除了这些之外，大家都知道美国的教育制度在都是的，利用空闲的时间，感受美国课堂，除了能获取知识，也能增加自己留美的筹码，综合实力，美国的教育模式，先人一步，你还在等待么？错过了寒假的全日制班，就不要再错过“另一春”了，赶快用知识来武装自己吧。

乐训AP课程中心，3月份开设以下课程：
微积分BC，物理C，化学，经济学，写作，统计学