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适用教材: Big Sky Level 3 ~ Level 4 ,班 适用年龄: 9-10岁,学习英语完整历程二年以上的国童 发展依据: 对学习英语的孩子来说,阶段的英语学习,对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有佳配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数。佳配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法籍学习范围的自由度、学习过程中的满足与自信等。 教材內容: 一、生词单元: 生活化实用的单词结合字母拼读法 Phonics 和字根学习法 Root Learning Method 让 学习者可以学习到相关发音和应用优于传统字母与单词记忆教学。 二、语法单元: 延续小太阳系列,挑选生活化且常用的句子和词组,同时也设计实用的生活句型和 词组,单元以 2~4 组句型配合 5~8 个代换字,是恰当的学习份量。 三、应用单元: 能有效堆积语言,并培养英语能力,且以生活实用的概念,设计好玩有趣的活动 如菜单、地图、报纸、布告栏、明信片、卡片海报及广告。 四、讨论单元: 根据主题式情境对话,设计相关教学内容,并撷取一小部分主题图片,训练学生观 察技巧。藉由沟通式教学,能有效美语能力。 跨页图对话教学本系列强调 使用美语学习尝试和不同情境模拟,透过实用度极高的对话,让学习者在扮演中融入情 境,充份地了解情境对话和故事的用法以及知识的运用。
教材特色: 一、跨页式对话 (Cross-Page Dialogue) 加入生活美语的情境式学习。 二、内容涵盖「社群 Community」概念,透过人跟人之间的对应,让学习者融入不同情境 的模拟,充分了解对话和故事内容以及知识的运用。 三、教學步驟清楚分明,便於按部就班,循序進行教學。 四、重視學生思想與啟發,利於養成學生系統思考的習慣。 五、由教師事前準備教學教材,比較不易遺漏教學重點。 六、經過歸納演繹的過程,學生易於了解較複雜的知識或原理原則。 七、利用歸納演繹方式來學習知識,學生易於了解,時間上比較經濟,不必學生費許多心思 去摸索。 预期成效: 一、帮助学生增进阅读写作能力。 二、增强学生独立思考能力。 三、Big Sky Level 3学会1410个字汇 2360个句型。 四、Big Sky Level 4学会2050个字汇,2660个句型。
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菁英英语 |
适用教材: All Stars 少儿菁英班 适用年龄: 12岁,六年级至八年级,或学习英语五年以上之过童 发展依据: 这个阶段的孩子正面临压力,培养进入的语言能力成为本阶段课程。 教材內容: 一、培养听与说的能力: 跨页情境大图搭配情境对话,鼓励学生看图说故事。每课有讨论单元,引导学生用英语 表达自己的想法和看法,能讨论时事状况。 二、训练读与写的能力: 以超过 3000个单词的故事内容,引导学生理解文法和句型应用。并藉由句子练习、听 写、阅读与问答,写作能力。 结合在线练 习透过长颈鹿在线(GEO)加强课后练习,训练对语法的能力。 教材特色: 全书以文法、阅读、希腊神话故事呈现,增加学生字汇量,藉由图像帮助学生易懂字汇。 预期成效: 教学主题从小区到,主题涵盖正确价值观的养成、东西方各国寓言故事、经典神话等,引导东西文化交流及观的培养。
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