托福精英阶段课程
【入学水平】：托福分数90-100，大二/大三英语程度或同等水平，英语基础较为扎实，但对托福缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够；口语/写作表达中缺少论证性观点，或观点表达不够到位。


【学习课时】：80主课+20辅课++无期限网络课程
【班级人数】：4人
【班级类型】：全日制小班授课
【教授内容】：
为备考技巧分享量身定制分科教学方案，精华汇总重难点题型解题技巧，完美诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎，顺利突破出分瓶颈。

托福精英105分课程
【入学水平】：英语基础薄弱，需要老师单独辅导的学生。学习时间不固定，需要短期灵活上课的学生。需要在短期内迅速提高成绩的学生。
【学习课时】：80主课+20应用课+无期限网络课程


【班级人数】：4人
【班级类型】：全日制/周末/晚班
【教授内容】：先进阶段：
从听、说、读、写、词汇、语法六个维度-夯实语言基础，了解扫读略读等基础阅读方法，掌握精听泛听等基本听力能力，彻底杜绝中式发音，系统搭建语法体系。
第二阶段：
进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充，培养逻辑思维及长难句分析技巧，熟练运用听力笔记方法和技巧，迅速驾驭习惯、喜好、对比、预测等十大口语功能句型，掌握段落核心要素和段落开展方法，能更深入地了解托福考试机经题库语料。
第三阶段：
从出题规律入手，按题型各个击破，熟练运用各大题型解题步骤和解题方法，正确识别听力信号词，结合考题直接定位笔记， 口语评分标准细读及得分点总把握，掌控写作审题三要点及“鱼骨头”式谋篇布局。
第四阶段：
为备考技巧分享量身定制分科教学方案，精华汇总重难点题型解题技巧，完美诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎，顺利突破出分瓶颈。

摆脱和调整固有的备考和考试观念
中国考生对于考试应该并不陌生，大部分同学在一路升学的过程中，其实也都形成了自己应对考试的一套学习方法和应试思路。而这些应试思路也往往会被大家运用到托福考试中。这种做法从根本上来说是件好事，考试经验丰富的我们似乎面对托福也不会太过吃力。但由于托福考试本身的一些特殊流程和考试形式，大家有时候也需要学会摆脱和调整固有的备考和考试观念，以更好地贴近托福考试的实际需求。
备考方面，大家在进行训练准备时需要更为主动灵活一些，传统的题海战术在托福备考中仍有一定价值，但考生学习过程中的主动思考和总结方法也不能遗忘。另外，由于托福考试相对其它考试

更为严格的时间限制，考生在备考中不能只满足于做对题目这一基本要求，更需要加大对限时训练的重视，提升答题的效率，树立良好的解题时间观念才行。
而在实战中，考生的应试思路也需要做出一些调整。比如托福阅读，比起读完整篇文章再做题，边读文章边按照对应段落逐题解答才是更为合理-的方式。而托福考试中涉及听力的环节由于信息量较大，考生也需要具备一定的听写做笔记的能力才行，以往只靠脑子记听力内容就能做题的惯性思维是行不通的。还有托福综合写作中不需要自己写观点只需要尽可能完整复述材料内容的写作要求大家也需要尽早适应，否则按照原来的思路写文章肯定会出问题。总而言之，托福考试的独特性大家需要有所了解，并在此基础上结合以往的考试经验，得出更适合托福考试的应试策略和技巧，这样才能在考试中顺利发挥实力。
发音现象知道了，还是听不懂怎么办？
很多学生在听听力的过程中，往往想把每个单词都听出来，但是实际上很多单词说话者就是没说，这时候怎么办？靠的是平时对词组的积累。语言学表明，母语者听人说话和看文章的时候，听的和看的都不是一个个单词，而是“意群”，也就“句子中按意思和结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。”简单来说，就是各种词组。就像我们平时用汉语说话，我们并不是听对方的每一个单词，而且是的词组的组合。
很多时候说话者没说的单词是意群里面的介词、冠词等词，那么想知道说话人具体在说什么，肯定要知道词组，结合上下语境知道说话人说的是哪个词组，这样才能理解对方的意思，而不是一定要把说话人的每个单词都听出了才能理解意思。

课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，至少需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约成功后顾问会通过电话或短信及时通知学员。


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