家长们是否有去觉察孩子在社交发展上存在哪些不足呢？我们一起来梳理下孩子在社交发展上普遍存在的问题都有哪些。比如对外界事物不感兴趣；与人缺乏目光接触；未能与人主动交往、分享、参与活动；未能掌握社交技巧；缺乏合作意识；极少通过游戏进行象征性的游戏活动...这些孩子常常被扣上“孤独症”的帽子，他们大多数都有一个共同特征——不会与人交往，当然也不屑多看他人一眼。

今天的文章我们将围绕孩子的社交训练为主题，用社交互动的方式来改善孩子的眼神接触。

眼神接触的重要性

1.促进儿童与成人的社交互动桥梁；

2.通过儿童的眼神，是妇幼情绪情感，有内容的，自然的交流；

3.眼神接触是基于儿童的社交动机；

4.眼神接触会使儿童社交的主动性变得积极，-加有意义。

正确打开眼神练习的方式

1.制造大量的乐趣

2.运用夸张的策略

3.控制口语的输出

4.身体姿势的变化

5.有求必应

6.适当的等待

7.避免使用指令

8.注重互动过程，而非仅仅是眼神

实操训练方法

游戏一：躲猫猫

互动方式：

把自己或孩子的脸部遮起来，发出声音吸引孩子注意力。猛然掀起或者放下窗帘/毛毯/棉被，家长一定要寻找与孩子的眼睛对视，并向孩子传递愉悦的眼神对视，并向孩子传递愉悦的眼神和情绪。

注意事项

1.可以调整速度，可快可慢的调整。

2.可以进行人物上的泛化。可以是爸爸或者家里的其他家庭成员和孩子互动。

3.游戏还可以泛化到其他场景中，游戏时逐步拉开与孩子的相互距离，由近及远。

4.可以增加数数，增加熟悉的儿歌律动歌谣等。

游戏二：滚弹珠

准备材料：弹珠，一张长方形的桌子

互动方式：

家长和孩子面对面坐在桌子的两旁，让孩子拿着容器，家长拿起弹珠在桌子上弄出声音，利用弹珠发出的声音提升来引发孩子的主动眼神，并且简单的旁白。

注意事项

1.儿童接弹珠的容器选择口径大一点且深的

2.让孩子成功的接住弹珠

3.若儿童没有感受到成功的经验，则需要调整策略，如桌子是否太长，孩子是否需要一个大人辅助来完成。

家庭互动方向策略

1.目标从简单的开始

2.营造孩子成功的喜悦为基础

3.陪伴的时间要长

今天分享的游戏虽然简单，但每一个游戏都可以根据孩子的能力进行目标的调整。家长可以在家里面从较简单的目标开始互动，观察孩子是否会开心的和大人进行互动，自发的露出开心的笑容，再提升儿童与大人的眼神关注。当儿童会稳定的看向大人时，眼神的接触就是有意识的产生了。较后别忘了坚持训练哦。